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DIOGENE es un proyecto financiado por la Comunidad Europea en el ámbito del
V Programa Marco - Information Society Technologies (contrato IST-2001-33358).
El objetivo principal del proyecto es diseñar, implementar y evaluar con usuarios auténticos,
una aplicación Web para el aprendizaje individual de Tecnologías de la Información y de la
Comunicación, basada en una plataforma independiente del dominio, capaz de dar soporte a todo
el ciclo de aprendizaje, desde la definición de objetivos hasta la evaluación de resultados, mediante
la construcción de cursos personalizados y adaptables de forma automática.
El sistema utilizará tecnologías avanzadas como: Metadatos y ontologías para la gestión del conocimiento,
especificación del perfil del estudiante, creación inteligente de los cursos y soporte del aprendizaje
cooperativo e interactivo. Se incluirán una serie de características innovadoras, entre otras: estrategias
dinámicas de aprendizaje, apertura a la Web Semántica, servicios Web para manejo de Learning Objects y
gestión de derechos de propiedad, servicios para la generación y búsqueda de Currículum Vitae, soporte a
profesores por cuenta propia (free-lance), definición asistida de Objetivos Didácticos.
El sistema será accesible a través de la Web como un servicio ASP. Una vez conectado a Diogene,
un estudiante podrá seleccionar un grupo específico de temas a partir de una ontología general.
El sistema organizará un curso personalizado y adaptado de forma automática sobre los temas escogidos
(la personalización estará basada en el perfil del estudiante).
Además el sistema será capaz de:
Dar la posibilidad a los profesores por cuenta propia (free-lance) de suscribirse a Diogene
y de describir sus habilidades de un modo formal. Los profesores serán así considerados
"recursos de aprendizaje" que pueden ser utilizados por los alumnos (si lo solicitan) para
recibir orientación durante su proceso docente.
Agrupar los estudiantes con necesidades o perfiles similares y proporcionarles un entorno
cooperativo para interacciones sociales, educación e intercambio de información. El mismo entorno
será utilizado como una "interface" entre los profesores y sus estudiantes en modalidad síncrona
y asíncrona.
Aplicar un modelo de aprendizaje sustentado por un formato estándar emergente (Ej. PAPI, LIP, etc.)
para representar los resultados evaluados del alumno y obtener para cada alumno un tipo de Currículum Vitae
(CV) electrónico, que se publicará respetando los requisitos de privacidad. Se desarrollará un motor de
búsqueda basado en dichos CV que permitirá reclutar personal certificado a las organizaciones externas
interesadas en encontrar profesionales cualificados.
Aplicar nuevas estrategias de aprendizaje orientadas a la Web, basadas en necesidades y estilos
de aprendizaje individuales y facilitar la capacidad de mejorar dichas estrategias por medio de la
información obtenida de evaluar el conocimiento antes y después de la práctica docente.
Una característica importante de Diogene será la posibilidad de utilizar en el proceso de generación
dinámico de cursos, contenidos de gran calidad proporcionados por proveedores de contenidos registrados al
sistema, y contenidos de libre acceso recogidos directamente de la Web. Esta ultima característica se obtendrá
utilizando la potencia que proporcionará la Web de nueva generación (Web Semántica) anunciada por W3C.
Gracias a la anotación de páginas Web con etiquetas XML, los contenidos digitales on-line se pueden describir
formalmente de una manera comprensible por ordenador.
Para probar las posibilidades de Diogene, los socios de proyecto desarrollarán seis cursos de gran calidad: Análisis y
diseño orientado a objetos basado en UML, XML, Mejora de la competitividad de los profesionales del software,
Aumento del rendimiento de la organización con la Balanced IT Scorecard, Imagines digitales para multimedia,
y Lenguaje Php para páginas Web dinámicas.
El trabajo a realizar durante el proyecto se puede resumir del siguiente modo: en primer lugar los socios de
Diogene identificarán y formalizarán un conjunto de requisitos que el entorno de formación deberá cumplir
para ajustarse a sus necesidades lo mejor posible. Después se llevará a cabo la definición de una
metodología de representación del conocimiento, capaz de describir los Learning Objects de una manera
comprensible por ordenador; y un modelo del estudiante capaz de formalizar los perfiles de estudiantes en
función del conocimiento adquirido, preferencias y estilos de aprendizaje.
Cuando los primeros resultados de estas actividades estén preparados, comenzará la implementación de un
grupo de herramientas software para la gestión de Learning Objects, con el propósito de ser usadas durante
la fase de preparación de los cursos. Se creará seguidamente una ontología que cubrirá todo el dominio de
las Tecnologías de la Información y de la Comunicación y los socios proveedores de contenidos producirán
cursos de alta calidad indexados mediante Metadatos. Al mismo tiempo comenzará la fase de diseño del núcleo
del sistema, tomando como base los requisitos recogidos durante la fase de análisis y los modelos ya definidos
de conocimiento y del estudiante. En ese momento los socios proveedores de tecnología implementarán e integrarán
todo los módulos de Diogene.
Cuando los cursos y el primer prototipo de Diogene estén disponibles comenzará la fase de
experimentación con usuarios reales, monitorizados por expertos en evaluación de enseñanza.
Al mismo tiempo continuará la fase de implementación para refinar el primer prototipo mediante
los comentarios y sugerencias que surjan de la fase de experimentación. El prototipo final de Diogene
se evaluará sobre la base de los resultados experimentales.
Se definirá un modelo sostenible de negocio entorno a la solución propuesta y se realizará un
análisis comparativo. Además las actividades de investigación y los resultados del proyecto se
difundirán ampliamente.
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Introduction
 Spanish
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